Durante el 2019, cinco socios de SRAP tomaron la iniciativa de diseminar ciencia con alumnos de las clases del ALCE (Agrupacion de Lengua y Cultura Española) en Sydney, Canberra y Brisbane. Esta colaboracion fue un excitazo- de ahi que andamos buscando a nuevos socios que quieran participar en actividades similares en el 2020. ¿Estas interesada? ¡Ponte en contacto!
Queremos dar las gracias a Raquel Pardo de Santayana Sanz, directora de la ALCE, por la invitación y a todos los profesores que nos ayudaron y apoyaron con las presentaciones.
Aquí incluimos información sobre los socios de SRAP que colaboraron en las clases de ALCE y los tópicos que se usaron en 2019:
Joaquín Valderrama presentó a los chicos de ALCE en Maroubra, Sydney, la importancia de comunicar claramente lo que uno desea transmitir, así como algunas pautas para trabajar en grupo de manera eficiente. Todo empezó al estilo de Joaquín, ¡con unos trucos de magia! Ahí aprendieron que sin haber transmitido un mensaje claro, sería imposible haberse ilusionado. Después, pusieron en práctica lo aprendido con una dinámica de grupo muy divertida. Los chicos se dividieron en dos grupos, y compitieron por hacer la torre de papel más alta que sostuviera un libro utilizando sólo papel y cinta adhesiva. No hubo ganadores y perdedores. Los dos grupos lo hicieron fenomenal y pusieron en práctica las técnicas de comunicación y de trabajo en grupo aprendidas. Todos pasamos un rato inolvidable.
Paula Llull dio una charla sobre el pintor español Pablo Picasso a estudiantes de ALCE en Canberrra. Estructuré la presentación en torno a tres aspectos de la vida y obra del pintor. En primer lugar, los numerosos autorretratos que Picasso realizó entre los 16 y los 90 años ayudaron a situar al artista en su contexto personal y en el del ambiente artístico de París, además de ser muy ilustrativos de su evolución estilística. En segundo lugar, a través del análisis del cuadro «Las señoritas de Aviñón» les di a conocer la metodología y las fuentes que usamos los historiadores del arte para determinar estilos, temas e influencias artísticas. Por último, la repercusión internacional que tuvo y sigue teniendo el cuadro más emblemático de Picasso, «Guernica», me permitió abordar el carácter universal de la obra del artista quien, sin embargo, se mantuvo siempre muy vinculado a España. Para ilustrar este último aspecto les mostré vídeos del archivo de RTVE sobre el bombardeo en Guernica y del momento, en 1981, en el que el cuadro fue incorporado a la colección del museo del Prado en Madrid siguiendo los deseos del pintor, aunque entre fuertes medidas de seguridad.
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Ivan Martinez visitó la clase de Tony Martorell en Cheltenham, Victoria, para una sesión sobre los estados de la materia (sólido/líquido/gaseoso) y hablar sobre los gases de efecto invernadero que contribuyen al cambio climático. La sesión comenzó con demonstraciones con hielo seco (dióxido de carbono en estado sólido) y la combustion de etanol, los estudiantes participaron en un experimento donde mezclaron vinagre con bicarbonato sódico para generar dióxido de carbono y atraparlo en un globo. Fue una sesión muy divertida donde los estudiantes pudieron practicar español con terminos relacionados con la ciencia y el cambio climático.
Natalia Ortiz y los alumnos de ALCE en Sydney hablaron sobre la historias tan maravillosas que tenemos, a veces sin saberlo, en nuestras propias familiar. Compartimos nuestras experiencias como inmigrantes, las historias de nuestros abuelos y disfrutamos escuchando a algunos padres compartir sus recuerdos de los múltiplos viajes y retornos. Descubrimos historias maravillosas de abuelos luchadores, creativos, artistas y emprendedores y aprendimos la importancia de guardar cosas que hoy son un recuerdo y mañana pueden ser historia. Aprendimos a darle rienda suelta a la imaginación y escribimos pequeños argumentos sobre las muchas variantes de la inmigración. Surgieron posibles películas de animación sobre aves que vuelan libremente de país en país, historias de personas que cambian de personalidad a la vez que de destino, y por supuesto documentales sobre algún familiar. Una experiencia increíble y sobre todo muy enriquecedora.
Ana Rubio visitó a los alumnos de ALCE en Willoughby, Sydney, donde hablaron del problema de los desechos marinos, en particular de los plásticos y de los impactos en el medio ambiente. Hablamos de las vías que los desperdicios usan para llegar de las zonas urbanas a los mares y estuarios de la zona de Sydney. Ana trajo un saco lleno de basura que recogió en la costa del Hawkesbury estuario ese día por la mañana con estudiantes de los colegios en la zona de Hornsby. Los alumnos de ALCE ayudaron a documentar el tipo y la cantidad de desecho y se hablo de maneras en las que podemos reducir tales desperdicios. La clase termino con una promesa que cada estudiante hizo sobre como reducir el uso de plástico.
